Ao identificar novas demandas nas UEs (Unidades de Ensino) e com intuito de formular processos mais ágeis, o Gabinete da Superintendência (GDS) iniciou o Projeto de Implantação de Regionalização do Centro Paula Souza (CPS) em 2018. O projeto propõe aumentar a proximidade com as Unidades de Ensino (UEs) com métodos dinâmicos, considerando as diversas realidades das UEs de cada região do Estado de SP, para que as Coordenadorias atendam às UEs no menor tempo possível em benefício do processo de ensino e de aprendizagem, para a permanência dos alunos até o término do Curso e o interesse em novos Cursos..

Até final de 2018, o projeto atuou somente em atividades de infraestrutura e a partir de 2019 todos os 12 Núcleos Regionais de Administração - NRAs tiveram ampliação de atividades relacionadas ao processo educacional com a implantação dos Professores Coordenadores de Projeto - Gestores Pedagógicos Regionais das Fatecs do Ensino Superior (Cesu); dos processos da Gestão Administrativa e Financeira (Ugaf); de Recursos Humanos (URH); de Infraestrutura (UIE), da Unidade Processante (UP) e a partir de 2022 a Divisão de Informática (DI), tendo como principal característica um modelo dinâmico, adaptável e prático que se utiliza das experiências das UEs, Coordenadorias, Departamentos e da reestruturação do Grupo de Supervisão Educacional da Cetec ocorrida no ano de 2009..

A implantação dos NRAs tem possibilitado a otimização dos processos que estão em andamento, trazendo melhoria na comunicação além de agilidade na execução das demandas entre as UEs e Coordenadorias, considerando que a Administração Central devido a distância geográfica e capilaridade não consegue acompanhar as especificidades das regiões e seus diferentes arranjos produtivos, assim, os NRAs tem sido de extrema importância para que o CPS continue atendendo com efetividade as demandas da Educação Profissional e Tecnológica, impactando na empregabilidade e crescimento do Estado de São Paulo..

Esse novo modelo de gestão descentraliza algumas atividades das Coordenadorias, permitindo o aperfeiçoamento de processos gerenciais, tornando a gestão cada vez mais participativa, inovadora e eficiente. Esse modelo materializado com a implantação e gerenciamento do desenvolvimento de 12 Núcleos Regionais de Administração – NRAs, teve aproveitamento dos espaços físicos já utilizados pela Supervisão Pedagógica Regional das Etecs, organização das UEs por regiões, e cada NRA atende Etecs e Fatecs, de acordo com as regiões administrativas do Estado de São Paulo, conforme quadro abaixo:.

*As Fatecs de Capão Bonito e de Registro são atendidas pelo NRA 11 - Sorocaba

A rede de ensino do Centro Paula Souza, presente em 328 municípios paulistas, já soma 300 Unidades de Ensino, sendo 224 Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) e 76 Faculdades de Tecnologia (Fatecs), além de 630 Classes Descentralizadas (CDs), cuja quantidade e abrangência estadual demandam processos ágeis que suportem a melhoria dos resultados do processo de ensino e de aprendizagem das UEs.

A Educação Profissional Técnica e Tecnológica, enquanto atividade-fim do CPS, concentra em sua rede de ensino uma expressiva demanda de processos educacionais, pedagógicos, técnico-administrativos e de infraestrutura. A otimização desses processos guarda estreita relação com a qualidade do ensino e sua implementação requer uma necessária abordagem estratégica organizacional regionalizada, a fim de promover a organização, o planejamento e a execução de funções de interesse comum, de modo a assegurar a execução das políticas governamentais e institucionais.

Atualmente o Projeto de Regionalização CPS nos 12 Núcleos Regionais de Administração estão em funcionamento com a seguinte composição:

Transformar ideias em ações é tarefa complexa. O Projeto de Regionalização CPS vem provando que é possível criar soluções concretas, devido ser capaz de estabelecer, semear e colher as boas práticas gerenciais educacionais que o CPS experimentará cada vez mais o sucesso nas próximas décadas.